10月15日，中南大学湘雅三医院急诊留观病房中，靖靖(化名)趴在床上侧耳听妈妈向记者讲述事情的经过，平时活泼好动的他时不时会插一句话，但不愿抬头。
孩子之间，小打小闹、磕磕碰碰，在所难免。那么，在发生这样的事情后，双方的家长应该如何处理对待呢?
在岳麓区某小学读书的靖靖(化名)，课间玩耍时将低年级的宇宇(化名)推倒在地。事后，靖靖的妈妈王女士带着儿子到宇宇家登门道歉。就在靖靖道歉时，宇宇的爸爸徐某打了他一拳，并踢了他的腹部两脚。9岁的靖靖被诊断为血尿、肾挫伤。
学校打闹，家长带孩子登门道歉
10月15日下午，中南大学湘雅三医院的病房内，打完点滴的靖靖已经睡着。
10月13日下午，靖靖在学校操场爬“人梯”时，与低年级学生宇宇发生冲突。
“他骂了我，我也骂了他，后来我就推了他一下。”靖靖说，宇宇当时被推倒在地。当天下午，接到学校通知后，靖靖的母亲王女士赶到学校。“那孩子的额头和脸部擦伤了，划破皮肤后出了血。”王女士说，到学校后自己把宇宇送到社区卫生室，买了治疗擦伤的药。15日，宇宇家长向记者证实，宇宇因为头不舒服，目前在家休息。
“孩子闯了祸，也是我没教育好，我心里感到很自责。”王女士说，当天下午4点左右，她买了些水果和牛奶，带着儿子来到住宇宇家登门道歉。“我儿子对那孩子的妈妈说：阿姨，对不起，我今天闯了祸。”王女士说，儿子当时还朝对方母亲“弯腰敬了个礼”。
母亲称对方持刀，“我们被逼跪了一小时”
王女士回忆，母子俩当时向宇宇母亲道歉后，对方称要等丈夫回来处理。
“我俩在屋里站了1个多小时。”王女士说，因为对方家人没叫自己坐，“我也不好意思坐。”当天下午5点多，宇宇的父亲徐某回到家。
“我儿子上前对他说，叔叔对不起，我今天打……”讲到此处，王女士忍不住哽咽，“‘打’字还没说完，他一拳就打向我儿子的额头，还用脚朝他腹部踢了两下。”王女士说，自己马上上前扶住儿子。此时，徐某进厨房拿出一把水果刀，要王女士和靖靖跪下。
“他问我儿子，你是哪只手打人的，要砍掉他那只手。”王女士说，在对方家人劝说下，徐某才放下刀，“我们大概跪了一个小时”。随后，在徐某的要求下，王女士联系了学校，校方工作人员赶来劝解，当地派出所介入调查。
打人家长被要求下跪道歉
10月14日，经过派出所调解后，徐某向王女士一家道歉，表示愿意承担医药费用并“任由处置”。王女士的丈夫提出要徐某下跪道歉，徐某当场同意，双方约定下跪时间为第二天中午12点半，地点为小区门口。
15日中午12点多，闻讯而来的上百名小区居民围在小区门口。临近1点时，徐某出现。有些打抱不平的居民准备朝其掷砖头和鸡蛋，被靖靖家人制止。“他可能觉得人多不好意思，一直没下跪。”有市民称，当时向徐某提议可以找个人少的地方“再跪”，徐仍未表态。当天，徐某提出请靖靖一家吃饭“赔罪”，被王女士回绝。
徐某：这个事情过去了，不要再说了
15日下午，派出所办案民警证实，事发当天，徐某的确殴打了靖靖，派出所将在靖靖出院后再进行调解处置。
对于徐某是否拿刀逼着王女士母子下跪一事，民警表示双方已进行调解，不方便透露更多信息。目前，靖靖仍在医院接受治疗，他的血尿情况有所好转，而肾挫伤引发的伤情尚未做相关鉴定。
“这个事情过去了，不要再说了。”15日下午，徐某拒绝了记者的采访要求。
家长暴力行为是一种负面示范
对于靖靖登门道歉却遭殴打的遭遇，湘南学院心理学教授余和振称“觉得不可思议”。
“既然对方上门道歉了，你应该原谅和宽容，提醒对方孩子注意改正;即使是事态很严重，也应该走法律途径，而不能私自以暴力解决。”余和振说，徐某采取暴力手段“报复”孩子的行为，不但违反法律，更会对自己的孩子产生负面的示范效应。“孩子以后遇到类似的事情，有可能就按照家长这种暴力的方式去实施。”余和振认为，家庭是孩子心理和性格的“教育工厂”，父母的一言一行会起示范作用，对孩子的成长产生潜移默化的影响。
孩子受惊吓 最好的安慰是转移其注意力
9岁的靖靖“惹事”后，在母亲带领下登门道歉，没想到却遭对方家长殴打并被逼下跪。事发两天后，靖靖对于当天的经历仍感到害怕。妈妈王女士说，儿子平时性格挺活泼，现在变得沉默寡言。“这两个晚上他都做噩梦，喊救命。”王女士担忧地说。
湘南学院心理学教授余和振认为，孩子经历殴打和惊吓后，家长一定要关注孩子的心理动态，耐心地进行关爱和疏导，让孩子明白“事情已过去”：“最好能够改变一些环境，让他做些感兴趣的事，转移他的注意力。”余和振建议，如果孩子心理问题严重的话，可辅以一定的药物治疗或咨询心理医生。
